BLOG BARU BINA

mramly chica

email

mramlicheeca@gmail.com

BERITA PGSR

Projek ikan terbengkalai

Semua ikan di depan Bilik Pengarah mati.

Nama Guru : Mohd Ramli bin Abd.Kadir                  

Tarikh : 24 Ogos 2010

Tahun : 4 Zamrud                                                     

Bidang/Tema:

Berbangga Dengan Identiti Negara

Tajuk Pelajaran:

Identiti Negara

Jangkamasa : 60 minit  9.45-10.45

Ringkasan Pelajaran:

Mengenalpasti kesemua identiti negara yang diajar.

Mengetahui ciri setiap identiti negara.

Bekerjasama di dalam kumpulan bagi menyiapkan jigsaw puzzle dan

menjawab soalan yang diberi

Hasil Pembelajaran:

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1.Menyatakan lima identiti .

2.Menjelaskan mengenai lima identiti negara.

3. Berbangga dengan identiti Negara

Pengetahuan Sedia Ada:

Murid pernah pernah melihat Jalur Gemilang dan mendengar lagu -lagu

patritiok seperti lagu Jalur Gemilang, Negaraku dan 5 Prinsip Rukun Negara.

Unsur Patriotisme/Nilai Murni:

Menanamkan semangat patriotisme dalam diri murid

Kerjasama antara murid-murid

Bahan Bantu Mengajar:

Komputer Riba, LCD, Layar Putih,Sampul berwarna, Kertas A4, speaker, Gam

LANGKAH	PROSEDU R PEL AKSANAAN	EL EMEN PEMBEL AJARAN BESTARI/KONSEP	CATATAN
Set Induksi (7 Minit)	i.  Guru menyuruh murid-     murid melihat jika    terdapat sampah                  v disekeliling kelas  dan vvmengutipnya jika ada. ii. Guru bertanya keadaan    diri murid-murid selepas     bercuti panjang. iii.Guru menyangkan video iiiWarna-Warna Malaysia.	Muzik	Komputer riba LCD Layar putih
Langkah 1 (15 Minit)	Guru menunjukkan gambar identiti negara dan menerangkan mengenai identiti negara . - Jalur Gemilang - Jata Negara - Bunga Raya - Rukun Negara - Lagu Negaraku	Direktif	Komputer riba LCD Layar putih Speaker
Langkah 2 (15 Minit)	Guru membahagikan murid-murid kepada 5 kumpulan Setiap kumpulan diminta memilih 1 sampul berwarna di tangan guru. Di dalam setiap sampul terdapat jigsaw puzzle bagi identiti negara yang berbeza. -Kuning  = Jalur Gemilang -Oren    =  Jata Negara -Merah =  Bunga Raya -Biru     = Lagu Negaraku¶ -Hijau   = Rukun Negara Murid-murid dikehendaki menyelesaikan setiap jigsaw yang mereka dapat. vi. Murid diminta membentangkan hasil mereka di hadapan kelas berserta nama dan 1 pernyataan mengenai identiti negara yang mereka dapat.	Direktif Koperatif Kecerdasan pelbagai -verbal linguistik	Sampul berwarna Gam Kertas A4
Langkah 3 (15 Minit)	Guru menayangkan slaid powerpoint. . Guru menyuruh kumpulan pertama dahulu memilih salah satu nombor daripada 1 hingga 9. 1 : Berapakah prinsip Rukun Negara? 2 : Nyatakan prinsip ke-3 Rukun Negara? 3 : Berapakah jumlah jalur yang terdapat dalam jalur gemilang. 4 : Warna bunga Kebangsaan ialah« 5 : Apakah maksud bintang pada Jalur Gemilang? 6 : Sebutkan empat baris pertama dalam Lagu Negaraku? 7 : Bunga Kebangsaan Malaysia ialah? 8 : Apakah maksud dua ekor harimau yang terdapat pada Jata Negara? 9 : Apakah maksud warna biru tua pada Jalur Gemilang? Guru menekan icon nombor yang dipilih. Murid di dalam kumpulan itu dikehendaki menjawab soalan yang tertera pada skrin. . Ini diikuti pula oleh kumpulan 2 hingga 5	KBKK - Kemahiran berfikir	Laptop lcd
Penutup (8 Minit)	Guru mengadakan perbincangan atau refleksi mengenai tajuk identiti negara ini Guru menayangkan lagu Keranamu Malaysia dan murid-murid m	KBKK-menilai maklumat muzik	Laptop  Lcd  speaker